Gyermekinformatika – gyógypedagógia

A számítógép, az informatika rendkívül fontos szerepet játszik a gyógypedagógiában, a sérült funkciók pótlásában. Lehetőséget ad a sajátos nevelési igényű gyermekeknek arra, hogy könnyebben, eredményesebben tanuljanak. Esettanulmányokat készítünk halmozottan sérült gyermekek (értelmileg és mozgásban is) számítógéppel segített tanításáról. A gyógypedagógusok számára olyan elemzéseket is közzéteszünk, amelyben megfelelő szoftvert ajánlunk a tanulók speciális igényeihez igazodva.

További tartalom

• Bicsákné Némethy Terézia • Csókolom, Terézia! • Cochleáris implantáción átesett gyermek fejlesztése számítógéppel
  Hétfő délutánonként egy diszlexiás gyermek jár hozzám, akivel számítógépen is dolgozunk. Egy kisfiú – aki hallásfejlesztésre jár – gyakran benézett az ajtón, és látható érdeklődéssel figyelte, mit dolgozunk. A tisztes távolságot egyre csökkentve egészen közelről vágyakozva nézte, mit csinálunk, és végre megkérdezte: mi ez? A magyarázat nem kötötte le, de a monitoron lévő látvány igen. Megkérdeztem, szeretne-e ő is játszani a gépen. Lelkesen azt felelte: igen.
  Ki is ez a hallássérült gyermek, aki vágyakozásával kiharcolta a számítógépes fejlesztést?
• Bicsákné Némethy Terézia • A számítógép alkalmazása a gyógypedagógiai ellátásban – Esettanulmányok
  Az 1990-ben épült zalaegerszegi Gyógypedagógiai Fejlesztő, Tanácsadó és Továbbképzési Központ máig egyedi formát képvisel a közoktatás rendszerében. Ez szolgáltatásainak sokszínűségében, az igényekhez való rugalmas alkalmazkodásban, az ott dolgozó gyógypedagógusok újító kedvében és a jó csapatmunkában nyilvánul meg. Mi sem bizonyítja ezt jobban, mint az a tény, hogy az intézmény évek óta sikeresen alkalmazza a számítógépet egyénre szabott terápiáiban. Vallják, hogy a számítógép segítségével anélkül pótolhatják vagy fejleszthetik tanítványaik hiányzó vagy gyenge képességeit, hogy stigmatizálnák őket.