1	A kezdeményezés Meixner Ildikó nevéhez kötődött.
2	Mindezeket figyelembe véve szembetűnő, hogy viszonylag későn és csak fokozatosan alakult ki az a jogi háttér, mely biztosítja a diszlexiás tanulók számára a megfelelő oktatási feltételek kialakulását. Először az 1993-ban elfogadott közoktatási törvényben jelent meg ez a szempont. 1996-ban már a törvény szövegébe is beemelték a diszlexiások számára biztosított alternatív lehetőségeket, kedvezményeket. A törvény 1999-es módosítása egyfajta visszalépést jelentett ugyan – az általános iskola 6. osztályáig téve lehetővé a kedvezmények igénybevételére jogosító szakértői vélemények kiadását –, de ez az akadály később mégis leépült.
3	A 2002/2003-as tanévben például a gimnáziumi tagozaton 9, a szakképző évfolyamokon 51, a technikusképzésben 30, az érettségire felkészítő felnőttoktatási formákban további 14 fő – összesen több mint 100-an tanulnak nem diszlexiás osztályokban. Őket azonban nem segíthetik azok a feltételek, amelyeket a homogén osztálykeret biztosít.
4	Az elmúlt időszakban több mint 700 tanuló iratkozott be az iskola diszlexiás osztályaiba. A Beszédvizsgáló és más szakértői bizottságok, néhányan nevelési tanácsadók tanúsítványával érkeznek hozzánk.